フィリピンの小学生の10人中７人は基本的な読解力を有していない

教師だけの仕事ではありません。保護者の関与も重要な役割を果たします。

未成年者は携帯電話の使用が禁止されています。この段階は読み書きの基礎を習得する上で重要なので、未成年者が十分に集中できるようにしてください。

親が読書を好まなければ、子どもの読解力は向上しません。

できるだけ早くお子さんに本を読んであげてください。以上です。寝る前には必ず本を読んであげてください。後で感謝してくださいね。

先生は「スペルなんて気にしなくていいよ。将来はオートコレクト機能が使えるようになるから」と言ってくれました。おかげで、私は永遠にグレープフルーツです！

読解力は学校で教えられるだけでなく、社会全体が習慣として取り入れる文化的プロセスです。昨今、生徒たちはソーシャルメディア上の短い動画に夢中になっているため、読書に力を入れようとしないのです。

本を使うのは、クラスの前で本を読んで、特定の主題についての考えを共有するためです。😅✌️生徒が読むことを学ぶだけでなく、理解することも学ぶためです。🧠☮️

元大統領マルコス・シニアは、中国に教育者グループを派遣しました。彼らは研究成果を中国に持ち込みましたが、80年代に機械的に適用されたため、現在では私たちの教育システムとは大きく異なります。社会経済システムが重要なのです。

読書への愛は、3～4歳頃に英語の絵本で育まれるべきです。親は寝る前に絵本を通して子どもたちを励ましましょう。しかし残念なことに、子どもたちは読み書きを学ぶ前に、まずガジェットの使い方を覚えてしまうのです。

読むことと理解することは密接に関係しています。確かに読み方は分かっていても理解できなければ意味がありません。

この問題には、教育者だけでなく、家族も含めた全員が協力すべきです。子どもたちのガジェット使用には制限を設けるべきです。

特に子供の言語でない場合は、テストに問題がある可能性があります。

それは iPadを使う子供たちのせいではなく、iPad を与える親のせいです。

それでもアメリカより先を行く必要があります。私たちの子供たちは1つの言語しか話せません。2つの言語を話せるのはヒスパニック系の子供たちだけです。英語、フィリピン語（タグログ）、そして先住民族の言語の3つの言語を話すフィリピン人をたくさん知っています。

読める子でも理解できない子もいます。小さなお子さんには画面を見させないでください。他の子どもや大人と積極的に交流させてあげましょう。そうすることで、表現力や理解力を高めることができます。

教育は本当に優先されるべきです。それは若者の将来への足がかりです。

1 年生から 3 年生までは、科目は読み、書き、算数のみとし、4 年生から 6 年生では追加の科目を設けるべきです。👍👍👍👍

今の世代と一緒に読書を教科にしましょう！

注意力が短い。長時間の作業に集中し続けるのが難しく、推論能力に欠陥があるのはよくあることです。🤔

1987年の憲法に基づく最高予算配分の成果。🙂

彼らはからかったり、ダンスしたり、モバイルゲームやその他のエンターテイメントが得意です😌

70年代には、今ほど気を散らすものがなかった。ショッピングモールも携帯電話もテレビもなかった。友達と野外ゲームをするか、学校の図書館に行くか、どちらかを選ばなければならなかった。小学校の頃は、自由時間には図書館に行ってナンシー・ドリューの本シリーズを読んでいた。高校でも図書館で読んでいたが、今度は百科事典に目を通し、そこに載っている絵に見惚れてキャプションを読むようになった。大学では、毎月発行されているナショナル ジオグラフィック誌がお気に入りだった。来月の号が待ち遠しい。世界中の有益な記事だけでなく、受賞歴のある写真も掲載されている。私は考古学と生物学の記事が大好きだ。こうして私は読書文化を培った。あの時代に生まれたのは本当に幸運だった。今の子どもたちには、私と同じように気を散らすものが減っていることを願うばかりだ。

英語の読み書きだけなら理解できますが、教育制度が世界水準であることを期待するなら残念です。しかし、学校でビサヤ語（国民の大半が話している方言）などの他の方言を教えることで、国の結束をさらに強めることができるでしょう。

国際社会とコミュニケーションをとるためには、英語を学ぶ必要があります。「しかし、英語は知性の象徴ではなく、単なる言語であることを忘れないでください。」日本の指導者たちは英語を流暢に話すことはできませんが、日本の経済は世界有数の規模を誇ります。